L’obiettivo del Seminario è quello di identificare, analizzare e successivamente promuovere le principali caratteristiche dell’insegnamento inclusivo nella prima infanzia. Verrà presentato lo strumento di Autoriflessione sul contesto dell’insegnamento inclusivo nella prima infanzia (IECE), realizzato dall’agenzia Europea oer i Bisogni Educativi Speciali per l’Educaziione inclusiva. Tale strumento nasce con l’intento di innescare , nei professionisti dell’educazione e dell’istruzione, processi autoriflessivi sul livello di inclusività della loro struttura, ponendo attenzioneal contesto sociale e all’ambiente di apprendimento e fisico.

Relatori

• Lia Daniela Sasanelli - Ricercatrice M PED/03
• Michele Baldassarre - Professore ordinario