22 May 12:30-14:30 Padiglione inferiore - sala I5

L’Apprendimento intervallato. Dalle neuroscienze alla didattica: articolare il tempo lezione per il successo formativo

Valido per il rilascio di attestato di frequenza attività formativa

L’Apprendimento intervallato è una particolare articolazione del tempo-lezione che prevede tre momenti di input e due pause. Attraverso l’esperienza dell’IPSEEOA “B. Buontalenti” di Firenze verranno illustrati i vantaggi ottenuti con la messa in pratica di questo approccio didattico.

Relatori:

  • Massimiliano Naldini, CTER INDIRE
  • Maria Francesca Cellai, dirigente scolastica IPSEEOA “B. Buontalenti”
  • Elisabetta Grechi, docente dell’IPSEEOA “B. Buontalenti”
  • Stefania Regazzoni, docente dell’IPSEEOA “B. Buontalenti”