Il seminario è dedicato alla presentazione del documento del Gruppo ‘Scuole e Periferie’ dell’Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e l’intercultura, e alla presentazione della Rete delle scuole delle periferie urbane.
C’è un’idea diffusa che considera le periferie urbane come contesti di disagio, fragilità, povertà. Questi aspetti ci sono, o possono esserci. La scuola a forte presenza di alunni stranieri, in contesti di periferia urbana, è quindi inevitabilmente più povera, più difficile?. È possibile modificare o capovolgere questa immagine? Ovvero: la scuola mullticulturale della periferia urbana, proprio in virtù della sua complessità, può essere più dinamica, più interessante, più attraente
Come si può dare visibilità e riconoscimento alle tante esperienze di scuole e associazioni che producono vivacità civica e forme di rigenerazione partecipata di luoghi e spazi di confine?

Relatori

• DG Studente
• DG Ordinamenti scolastici
• Osservatorio nazionale per l’intercultura – Gruppo Scuole e Periferie