Il workshop ha lo scopo di sviluppare una progettazione didattica dopo una prima parte teorica su alcuni concetti chiave sul funzionamento del cervello nei processi di apprendimento. I materiali utilizzati provengono dalla sperimentazione del progetto di ricerca “Neuroscienze per la continuità didattica”. L’obiettivo è quello di sviluppare conoscenze sul funzionamento dei processi cognitivi ed emotivi nell’apprendimento al fine di riflettere sulle modalità di progettazione didattica.

Relatori

• Sara Mori (INDIRE)
• Alessia Rosa (INDIRE)
• Silvia Panzavolta (INDIRE)
• Beatrice Aimi (Dirigente scolastica)