Sistema nazionale di certificazione delle competenze: linee guida per l’interoperatività degli enti pubblici titolari. Il ruolo delle scuole
La certificazione delle competenze è uno strumento di sistema centrale, trasversale ai sistemi di istruzione, formazione professionale e lavoro, che consente di ottimizzare l’impiego del capitale umano nel mercato del lavoro, quantificando, sulla base di criteri prestabiliti, il bagaglio delle esperienze personali e professionali dell’individuo qualunque sia il contesto in cui ha acquisito gli apprendimenti (formale, non formale, informale).
Il sistema nazionale di certificazione delle competenze (SNCC), istituito con il decreto legislativo 16/1/2013 n. 13, si colloca quale misura di promozione dell’apprendimento permanente e quale opportunità di riconoscimento e valorizzazione delle competenze comunque acquisite dalle persone nelle varie fasi della vita, al fine di migliorare le conoscenze, le capacità e le competenze, in una prospettiva personale, civica, sociale e occupazionale.
L’emanazione delle Linee guida con il decreto 5/1/2021 rende «operativo il sistema nazionale di certificazione delle competenze» e fornisce indicazioni sui processi di individuazione, validazione e certificazione delle competenze che costituiscono un servizio da erogare anche a cura delle istituzioni scolastiche, individuate quali Enti titolati.
Il work-shop ha l’obiettivo di presentare il SNCC e fornire alle scuole prime indicazioni operative.
Relatori
- Dott. Andrea Simoncini – Responsabile Struttura 2 Monitoraggio e valutazione della formazione professionale e del Fondo Sociale europeo – Agenzia nazionale politiche attive del lavoro
- Dott.ssa Rosalba Bonanni – Funzionario Ufficio IV Istruzione tecnica e professionale – Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione
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