La transizione digitale favorirà l’incremento e la qualità di pratiche didattiche in grado di rispondere efficacemente ai bisogni formativi. La trasformazione digitale dell’organizzazione scolastica consentirà un approccio semplificato e sburocratizzato soprattutto degli adempimenti procedurali. La formazione per il personale docente, superata la fase, pur necessaria, dell’alfabetizzazione strumentale e tecnologia, dovrà tendere allo sviluppo della disponibilità al cambiamento, della capacità di interpretare di volta in volta le specifiche situazioni. Il digitale come modalità di pensiero adattivo e creativo, funzionale a qualsiasi didattica ordinaria.

Relatori

• Carmela Palumbo– Capo Dipartimento MIM
• Gianna Barbieri – Direttore Generale DGEFID
• Nello Iacono – Coordinatore Repubblica Digitale -Dipartimento per la trasformazione digitale
• Ottavio Fattorini – Dirigente tecnico DGEFID