9 March 13:30-15:00 Sala: Immersiva I11 - Fureria
Neuroscienze in classe: principi per la progettazione didattica e il metodo di studio
Valido per il rilascio di attestato di frequenza attività formativa
Lo workshop ha lo scopo accompagnare i docenti nella progettazione didattica alla luce di alcuni principi chiave sul funzionamento del cervello nei processi di apprendimento. Saranno illustrati concetti base della didattica brain-based così da stimolare il ripensamento di alcune attività quotidianamente proposte in classe, in ottica di miglioramento della loro efficacia. Si intende sviluppare conoscenze sul funzionamento dei processi cognitivi ed emotivi nell’apprendimento al fine di riflettere sulle modalità di progettazione didattica I materiali utilizzati provengono dalla sperimentazione del progetto di ricerca “Neuroscienze per la continuità didattica”.
Relatori
- Sara Mori
- Silvia Panzavolta
- Alessia Rosa