Il seminario presenta l’approccio LISA (leggere, interagire, scrivere, apprendere) e propone ai partecipanti la sperimentazione di attività che integrano la didattica centrata sul testo (inferenze, strategie di controllo, consapevolezza metacognitivo), con tre dispositivi di scrittura (taccuino, organizzatori grafici, scritture brevi) e tre strategie di insegnamento (valutazione formativa, didattica attiva collaborativa, apprendimento centrato sull’alunno

Relatori

• Maurizio Gentile - Professore Associato - CRESPI e Università LUMSA
• Chiara Bertolini - Professore Ordinario - CRESPI e Università degli Studi di Modena Reggio Emilia