Il workshop, rivolto a DS e docenti figure di sistema, mira a rafforzare la capacità delle scuole di prendere decisioni organizzative basate sui dati (DDM), mostrando come la data literacy sia una competenza chiave per la governance della scuola in grado di supportare scelte strategiche e rendere la gestione scolastica più consapevole, trasparente ed efficace. Sarà promossa una riflessione su come i dati, dai microdati ai big data, possano guidare decisioni coerenti con gli obiettivi strategici della scuola e aiutare a comprendere la complessità della loro gestione.
L’attività pratica si baserà su brevi scenari ipotetici “What if?”, che inviteranno i partecipanti a individuare i dati necessari, stabilire priorità e valutare come la complessità dei dati, in termini di volume, velocità e varietà, influisca sulle decisioni.

Relatori

• Francesca Storai - Ricercatrice INDIRE
• Sara Mori - Ricercatrice INDIRE