Leggere e scrivere sono azioni di innovazione permanente. Leggere è una forma di innovazione che stimola il cervello, migliora le capacità cognitive e sviluppa la creatività portando ad una crescita personale continua e a una nuova prospettiva sul mondo. Scrivere ci aiuta a comunicare in modo chiaro, a parlare di noi e a descrivere emozioni, condividere esperienze e rapportarci agli altri e scrivendo impariamo a mettere i nostri pensieri su carta e a dare loro una forma Leggere e scrivere dal leggere aiutano ad ampliare la conoscenza, migliorare la comprensione di se stessi e degli altri e a potenziare le capacità di apprendimento e adattamento. Obiettivi del workshop: fornire strategie e strumenti per una lettura consapevole e un’esperienza a 360 gradi attraverso l’utilizzo del taccuino e di spunti di lettura e scrittura. trasmettere e condividere con i partecipanti la routine didattica della lettura corale di un romanzo capire insieme i passi per costruire percorsi di lettura e scrittura dalla lettura integrale di un libro attraverso la pratica del laboratorio di lettura stimolare il pensiero ad alta voce o thinking aloud apprendere strategie di lettura e sperimentare spunti di scrittura con l’utilizzo del taccuino per una riflessione interiore e profonda. La proposta si rivolge a chiunque abbia voglia di leggere e sperimentare insieme ad altri lettori tutti gli stimoli, le riflessioni e le emozioni che possono nascere dalla lettura di un libro per comprendere, conoscere stessi, non solo a scuola ma anche per se stessi. I partecipanti non solo sperimenteranno, ma potranno portare a casa strategie e modalità di approccio che permetteranno loro di costruire percorsi simili in autonomia e su qualsiasi testo, non solo su quello proposto che sarà per loro un esempio e una pista.

Relatori

• Elisa Golinelli - Docente di lettere. Formatrice specializzata in WRW (Writing and Reading Workshop) e in metodologie didattiche. Autrice per Pearson - Sanoma e Palumbo editori.