L’intelligenza artificiale è già entrata nelle scuole, spesso “senza chiedere il permesso”, in modo spontaneo e non regolato, incidendo profondamente sulle modalità di insegnamento e apprendimento. Le scuole coinvolte nella nascente Rete tematica AI dei Movimenti di Avanguardie Educative e Piccole Scuole, coordinate da INDIRE, hanno espresso una domanda forte e convergente: comprendere come adottare l’IA in modo sistemico per superare approcci frammentati ed essere accompagnate in un percorso comune che trasformi sperimentazioni locali in un quadro condiviso di orientamenti pedagogici, organizzativi ed etici. L’evento si propone come il momento inaugurale di questo cambiamento, offrendo uno spazio di dialogo e confronto con le scuole del I e II ciclo d’istruzione, sulle sfide emergenti, di ascolto dei bisogni concreti delle scuole e di co-progettazione di modelli in grado di sostenere dirigenti, docenti e studenti in una fase di profonda trasformazione. L’obiettivo è avviare un processo che conduca alla definizione di una scuola “AI-ready”, capace di integrare l’innovazione tecnologica mantenendo una forte attenzione alla dimensione etica dell’educazione. In questa prospettiva, l’iniziativa rappresenta il primo passo verso la costruzione di una comunità professionale impegnata a co-progettare il futuro della scuola nell’ambito della transizione digitale e dello sviluppo di competenze trasformative.

Relatori

• Fabrizio Schiavo - Ricercatore INDIRE
• Luca Gervasutti - Dirigente scolastico e Presidente dell'Associazione Nazionale Presidi del Friuli Venezia Giulia.
• Samuele Borri - Dirigente Tecnologo - INDIRE Referente dell'istituto per l'AI