Il Symbiotic Learning Project rappresenta un’esperienza concreta di integrazione dell’Intelligenza Artificiale nella didattica curricolare per la gestione efficace dell’eterogeneità cognitiva in classe.

Avviato ad ottobre 2025, il progetto non si limita a introdurre strumenti di IA, ma propone un modello pedagogico radicalmente innovativo che trasforma la diversità cognitiva – plusdotati, studenti nella norma e studenti con criticità – da problema gestionale a risorsa educativa, attraverso alleanze triangolari tra studente, docente e Intelligenza Artificiale.

Proponiamo un seminario di 60 minuti che non si limiterà a presentare teoria, ma dimostrerà dal vivo – attraverso simulazioni reali – come l’interazione simbiotica con l’IA permette di personalizzare l’apprendimento per ogni profilo cognitivo in una classe eterogenea, trasformando quella che oggi è la sfida più complessa per ogni docente in un’opportunità di eccellenza condivisa.

Il seminario sarà tradotto simultaneamente in LIS a cura dei Sig.ri  Alessandro Giovannangelo (Assistente alla comunicazione, Interprete ed Insegnante LIS) e Giorgia Orsola Gallo (Assistente alla comunicazione ed Interprete LIS).

Relatori

• Aleardo Marco Giovannangelo - Sviluppatore e Coordinatore del Progetto
• Annalisa Berti - Docente di Tecnologia ed informatica. Esperienza di utilizzo didattico dell'IA
• Maria Rosaria Caruso - Responsabile Pedagogia e Ricerca del Progetto