Perchè DigComp 3.0 è così urgente per la scuola? Spesso, quando nelle scuole si parla di “nuove versioni” di documenti europei, la reazione immediata è pensare all’ennesimo adempimento burocratico o a una semplice revisione terminologica. Con il DigComp 3.0 (2025), pubblicato dal Joint Research Centre (JRC) della Commissione Europea, dobbiamo sgombrare subito il campo da questo equivoco: non siamo di fronte a un semplice upgrade tecnico, ma a un vero e proprio salto culturale che risponde direttamente alle sfide emerse negli ultimi anni. Il nuovo framework non è un semplice aggiornamento incrementale; è una struttura operativa dettagliata che impone un passaggio non più negoziabile da un approccio occasionale a un modello di integrazione curricolare trasversale. Essere cittadini digitali oggi significa possedere tre nuove consapevolezze fondamentali che il framework integra trasversalmente: 1. AI Literacy (Alfabetizzazione all’IA) 2. Digital Wellbeing (Benessere Digitale) 3. Sustainability Awareness (Consapevolezza della Sostenibilità Questo seminario fornisce ai docenti e ai dirigenti scolastici una “struttura operativa” per integrare profondamente nel curricolo la competenza digitale, proponendo semplici procedure e strategie per pianificare obiettivi didattici chiari e coerenti nel curricolo, progettare attività didattiche che vadano oltre il semplice uso tecnico, valutare e riconoscere le competenze in modo oggettivo e sistematico.

Relatori

• Laura Biancato - Già Dirigente Scolastico Ambassador di Avanguardie Educative