Il seminario propone una riflessione sulla trasformazione degli spazi scolastici da semplici ambienti fisici a veri e propri ecosistemi di apprendimento. Attraverso la presentazione dell’esperienza dell’Istituto Artigianelli di Trento, scuola pioniera nel coniugare trasformazione negli ambienti di apprendimento e innovazione educativa, l’incontro intende esplorare come luoghi, relazioni, sinergie, tecnologie e metodologie possano integrarsi per generare contesti educativi più efficaci, motivanti e inclusivi.
L’Istituto ha progettato un curricolo che va oltre il concetto della singola disciplina e della classe di appartenenza per favorire il benessere e l’inclusione di tutti gli studenti e le studentesse. Nel corso del seminario verranno illustrati i principi ispiratori del progetto pedagogico dell’Istituto Artigianelli, basato sulla visione del well-being for all, le scelte pedagogiche e organizzative che hanno dato forma a un ecosistema di apprendimento centrato sullo studente, nonché le pratiche didattiche e organizzative che favoriscono benessere, creatività e responsabilità.

Relatori

• Erik Gadotti - DS dell’IC Artigianelli (TN). Coordina un progetto di ricerca con l’Università di Trento sulla sperimentazione di un nuovo modello di scuola.
• Marco Franceschini - Vicedirettore dell’IC Artigianelli (TN). Sviluppa progetti di innovazione didattica. Come Chief Happiness Officer promuove il benessere a scuola.