L’intelligenza artificiale generativa ha un grande potenziale creativo.
Tuttavia è essenziale un utilizzo responsabile di tali sistemi e una comprensione delle loro implicazioni per la didattica a scuola. Verranno presentate e si sperimenteranno alcune delle applicazioni più comuni dell’IA generativa con GPT-4 che può generare, interagire con gli utenti su attività di scrittura creativa e tecnica, come comporre canzoni, scrivere sceneggiature o apprendere lo stile di scrittura di un utente e può accettare immagini come input e generare didascalie, classificazioni e analisi.

Relatori

• Alessandra La Marca - Delegato del Rettore per la Formazione degli Insegnanti/Professore Ordinario di Didattica Università di Palermo
• Ylenia Falzone - Dottoranda di ricerca - Università degli Studi di Palermo
• Antonella Leone- Dottoranda di ricerca - Università degli Studi di Palermo