L’apprendimento della matematica rappresenta spesso uno “scoglio” per gli studenti a causa della sua impostazione altamente formalizzata. Il workshop, ispirandosi all’approccio “Singapore”, intende proporre alcune attività basate sul problem solving, lo storytelling e il gioco, quali strumenti per valorizzare un approccio induttivo alla matematica. Attraverso alcuni esempi su potenze, equazioni e monomi si farà esperienza su come fare acquisire abilità matematiche in modo creativo e concreto.

Relatori

• Giovanni Castiglione - Dottorando XXXVIII ciclo - UNICT
• Dario Vinci - Docente scuola I.S. "Pietro Branchina" - Adrano (CT)