Secondo le evidenze della letteratura scientifica (Hattie, 2009), la valutazione formativa è una delle principali risorse per migliorare gli apprendimenti degli studenti. Il workshop ne presenta i principi essenziali e approfondisce gli sturmenti per l’osservazione dei processi di apprendimento, la formulazione dei feedback descrittivi e la realizzazione degli strumenti di autovalutazione e valutazione tra pari.

Relatori

• Laura Parigi - Indire
• Elisabetta Cigognini - Indire
• Silvia Panzavolta- Indire