Il ws muove dall’uso dell’intelligenza artificiale (IA) in ambito didattico, per approfondire come questa tecnologia favorisca il pensiero critico negli studenti. Il seminario presenterà poi un modello di IA che permette di avviare e sostenere un dialogo critico di carattere filosofico. Verrà dunque proposta e discussa una modalità di interazione responsabile con l’IA che conduca a una vera e propria didattica critica.

Relatori

• Maria di Carluccio - USR Piemonte
• Matteo Borri - Indire
• Samuele Calzone- Indire
• Francesco Mugnai- Indire