Il laboratorio consente di approfondire una evoluzione del Debate, che in questi anni è stata sperimentata in molte classi della scuola secondaria del territorio nazionale. Nata come una delle declinazioni del progetto di ricerca PATHS, questa proposta ha come obiettivo lo sviluppo del pensiero critico attraverso la discussione dei dilemmi etici, promuovendo un approccio collaborativo ed inclusivo. I docenti partecipanti, divisi in piccoli gruppi e guidati dai ricercatori INDIRE, simuleranno la discussione di un dilemma etico per capire come utilizzare questa metodologia in classe.

Relatori

• Matteo Borri - Ricercatore
• Samuele Calzone - I Ricercatore