L’intelligenza musicale – per le prerogative che la distinguono – può essere assunta come modello di eccellenza nei processi formativi. Osservandola e metabolizzandone gli aspetti costitutivi, sarà possibile ricavarne modelli di pensiero, strategie di azione, efficaci anche negli ambiti della leadership e del management delle organizzazioni o nei percorsi di sviluppo personale

Relatori

• Annalisa Spadolini - Presidente Comitato nazionale per l'apprendimento pratico della musica per tutti gli studenti (MIM)
• Giorgio Fabbri – Direttore di orchestra e formatore