Nel contesto educativo il plurilinguismo è essenziale per promuovere un’educazione socialmente responsabile e inclusiva, in linea con le raccomandazioni sovranazionali. Il progetto europeo Erasmus Plus-KA220-PEP (Promoting Plurilingual Education) ha l’obiettivo di valorizzare il plurilinguismo come risorsa educativa e di sostenere l’uso di approcci didattici innovativi. In concreto, il progetto mira a: analizzare le pratiche plurilingui esistenti; diffondere pratiche didattiche plurilingui adattabili a diversi contesti; fornire risorse aperte e accessibili per la formazione degli insegnanti; formare docenti alla valorizzazione del repertorio plurilingue degli studenti e allo sviluppo di competenze plurilingui nell’insegnamento e nella valutazione. Questo seminario presenta il progetto, i suoi obiettivi, alcuni dei materiali didattici raccolti e i principali risultati del sondaggio condotto tra docenti di lingua per esplorare le pratiche e le percezioni relative al plurilinguismo nell’insegnamento.

Relatori

• Diego Cortés Velasquez - Professore
• Elisabetta Bonvino - Professoressa
• Daniela Zini - Assegnista di ricerca - Università di Roma Tre