Basato sui principi delle neuroscienze, l’apprendimento intervallato si caratterizza come metodologia didattica in grado di supportare la gestione del carico cognitivo e l’attenzione degli studenti. Le attività laboratoriali presentate nel seminario condotto dalla dirigente e da alcune docenti dell’IPSSEOA “Buontalenti” di Firenze, in collaborazione con INDIRE, hanno l’obiettivo di guidare i partecipanti a conoscere e sperimentare la metodologia al fine di progettare interventi formativi a sostegno delle competenze disciplinari e della motivazione degli studenti.

Relatori

• Elisabetta Grechi - Docente di lingue presso IPSSEOA "Bernardo Buontalenti" di Firenze scuola capofila delle Avanguardie Educative per lo Spaced Learning formatrice nelle edizioni passate di Didacta.
• Eva Mecacci - Docente di lingue presso IPSSEOA "Bernardo Buontalenti" di Firenze scuola capofila delle Avanguardie Educative per lo Spaced Learning formatrice nelle edizioni passate di Didacta.
• Maeca Garzia - Ricercatrice INDIRE
• Maria Francesca Cellai - Dirigente Scolastica IPSSEOA "Bernardo Buontalenti" di Firenze formatrice esperta per l'Apprendimento Intervallato e per le metodologie didattiche innovative.