Il contesto concorre alla determinazione della qualità dell’esperienza offerta alle bambine e ai bambini, dunque orientarne la definizione fin dalle fasi iniziali è fondamentale per migliorare la realizzazione di esperienze di qualità educativa del sistema integrato 0-6 e per sostenerne lo sviluppo. Un ambiente accogliente, curato, esteticamente gradevole è espressione delle scelte pedagogiche del gruppo di lavoro con il sostegno e la supervisione delle figure di coordinamento pedagogico. Il progetto dei poli per l’infanzia che si propongono come completi servizi educativi per bambini da zero a sei anni non può essere una semplice somma di nidi e scuole, è un tema architettonico in buona parte nuovo, con aspetti inediti da esplorare, che deve essere occasione di un più generale ripensamento e rinnovamento.

Sarà presente Alessandra Nardini, Assessora all’Educazione e Istruzione della Regione Toscana.

Relatori

• Aldo Fortunati - Esperto di psicologia evolutiva e di educazione infantile
• Giovanni Fumagalli - Architetto