L’intelligenza artificiale sta trasformando gli ambienti di apprendimento, incidendo sui processi
cognitivi, motivazionali e sulle dinamiche competitive tra studenti. Il seminario propone un
inquadramento teorico-applicativo che integra IA, metacognizione, orientamento formativo e
sviluppo delle Soft Skills 4C (Critical thinking, Creativity, Communication, Collaboration).
Particolare attenzione sarà dedicata al tema della competizione scolastica, intesa come costrutto
psico-educativo che può ostacolare o potenziare l’apprendimento in base a come viene mediata
didatticamente, e al ruolo delle emozioni e dei processi autoriflessivi. Attraverso esempi di attività e
dispositivi didattici che utilizzano l’IA, verranno proposte strategie operative per promuovere
pensiero critico, cooperazione, creatività e comunicazione, in una prospettiva di scuola orientativa,
inclusiva e centrata sul benessere.

Relatori

• Alessandra Lamarca - Professore Università di Palermo