Metodologie e linguaggi per l'innovazione
Costruire lezioni partecipate con l’AI: strategie didattiche per promuovere il dialogo e la creatività
La diffusione dell’intelligenza artificiale nei contesti educativi pone una sfida centrale alla progettazione didattica: come evitare che l’AI rafforzi modelli trasmissivi e, al contrario, diventi un dispositivo efficace per la partecipazione attiva degli studenti?
Il workshop propone strategie didattiche concrete per costruire lezioni partecipate, in cui l’AI agisce come mediatore di dialogo, creatività e riflessione critica. A partire dal BSCS 5E Instructional Model di Roger W. Bybee, i partecipanti lavoreranno in gruppo per progettare micro-sequenze didattiche che integrano l’AI per stimolare domande, favorire discussioni, promuovere collaborazione, autovalutazione e metacognizione.
L’AI interviene come strumento facilitante, suggerendo domande-stimolo personalizzate, generando collegamenti, organizzando i contributi degli studenti e offrendo feedback formativi individualizzati. In questo modo, gli studenti sono incoraggiati a esplorare, collaborare e riflettere criticamente, mentre i docenti possono concentrare le proprie risorse sulla mediazione pedagogica, sulla progettazione di attività significative e sulle strategie di partecipazione.
L’AI diventa così un partner attivo della lezione, stimolando curiosità, creatività e riflessione critica, e permettendo ai docenti di trasformare l’aula in ambiente generativo.
Relatori
- Carlo Maria Medaglia - Professore di Tecnologie per il Digital Learning e Delegato alla Terza Missione della Università degli Studi IUL
- Ines Tedesco - Docente IUL
- Matteo Conte - Decente IUL
- Paolo Contini - Docente IUL