Gli insegnanti spesso avviano idee STE(A)M di grande valore, ma trasformarle in progetti sostenibili, inclusivi e ad alto impatto non è sempre semplice. Questo semario interattivo offre a docenti e dirigenti scolastici un modo chiaro e strutturato per “mettere alla prova” i propri piani utilizzando il Protocollo di Valutazione (PEP) del framework europeo per le STEM trasversali (SEER). Il PEP fornisce strumenti operativi per l’autovalutazione dei progetti STEM: punti di forza, criticità e identificare azioni di miglioramento. Lo strumento è a disponibile per insegnanti, coordinatori e leader scolastici per garantire la fattibilità e l’impatto delle iniziative, analizzando attraverso dimensioni chiavi i punti di forza e aree da migliorare.Al termine, i partecipanti disporranno di: (1) una “istantanea d’impatto” del proprio caso/progetto; (2) una lista di miglioramenti concreti; (3) le strategie per la sostenibiltà nella propria scuola.

Relatori

• Francesca Pestellini - Francesca Pestellini (INDIRE) hanno partecipato allo sviluppo della Roadmap Europea per le STE(A)M integrate all'interno del progetto The SEER
• Jessica Niewint-Gori - ricercatrice e formatrice si occupa di educazione delle STEM integrate.