Il workshop propone un percorso innovativo per integrare la Teoria dei Giochi nella didattica della matematica, con il supporto dell’intelligenza artificiale, utilizzando anche tecniche di Vibe Coding. I partecipanti sperimenteranno attività pratiche che combinano la modellizzazione di problemi aperti e l’analisi di strategie decisionali in contesti reali, stimolando una riflessione condivisa sulla responsabilità etica e sulla sostenibilità ambientale e sociale. Verranno illustrate modalità per coinvolgere attivamente gli studenti in scelte consapevoli e ragionate, favorendo lo sviluppo di competenze trasversali quali il pensiero critico, la capacità di analisi, la collaborazione e la riflessione. Il laboratorio è rivolto a docenti della scuola secondaria interessati a innovare la didattica in chiave orientativa e interdisciplinare, valorizzando il ruolo della matematica nelle scelte educative e sociali e promuovendo un approccio consapevole e responsabile all’uso delle diverse intelligenze artificiali.

Relatori

• Assunta Iuzzolino - Docente IISS “C.Battisti” in comando presso l’Intendenza scolastica italiana di Bolzano
• Fontana Marco - Ispettore scolastico per le scuole in lingua italiana di Bolzano
• Martino Leonardo - Docente IISS “C.Battisti” in comando presso l’Intendenza scolastica italiana di Bolzano