Il workshop offre ai partecipanti un’esperienza di didattica immersiva e attiva, fondata su un equilibrio dinamico tra momenti teorici ed esperienziali. Le attività consentono di vivere in prima persona il setting formativo e le pratiche di differenziazione che caratterizzano una didattica inclusiva e orientativa, capace di rispondere ai bisogni di tutti e di ciascuno, in coerenza con i principi del design for all e con il profilo professionale dei docenti della scuola primaria. Il piano di lavoro e le attività a brevetti sono progettati e attuati in stretta connessione con la definizione degli obiettivi formativi del curricolo e con una pratica quotidiana di valutazione formativa, continua e condivisa, espressione di una visione comune ai tre Istituti che animano il workshop. Il percorso trae origine dalle esperienze di visiting tra le scuole della rete di Avanguardie educative, che hanno favorito lo scambio di pratiche, la riflessività professionale e la costruzione congiunta di modelli didattici a sostegno dei processi di innovazione e inclusione

Relatori

• Andrea Nardi - Ricercatore INDIRE e referente progetto Avanguardie Biblioeducative
• Dominique Romani - docente esperta e formatrice scuola primaria IC Anzio Bormio
• Elisabetta Cigognini - Ricercatrice INDIRE
• Rebecca Ciardelli - docente esperta e formatrice scuola primaria IC 2 La spezia