Immagina di esplorare la chimica come una grande avventura: in questo workshop innovativo la tavola periodica diventa un campo di gioco per un’esperienza educativa coinvolgente. L’attività è strutturata come un percorso ludico a livelli, in cui gli studenti affrontano sfide, enigmi e misteri per scoprire le proprietà degli elementi chimici. Il laboratorio si ispira al modello triadico di Renzulli, integrando attività di Tipo I per stimolare curiosità e collegamenti con il mondo reale, attività di Tipo II per sviluppare pensiero critico, problem solving, collaborazione e strategie di ricerca, e attività di Tipo III con compiti autentici e sfide aperte che favoriscono approfondimento e creatività. Questo approccio consente di personalizzare ritmo e complessità del percorso. Il gioco è progettato per essere inclusivo, con particolare attenzione agli studenti con plusdotazione cognitiva, valorizzando ogni talento. La cooperazione tra pari è centrale, creando un ambiente motivante e partecipato. Un’occasione per scoprire che la chimica può essere divertente, stimolante e tutt’altro che noiosa.

Relatori

• Angela Lecca - Docente comandata e formatrice presso il Servizio Inclusione - Direzione Istruzione e Formazione italiana BolzanoGià relatrice a Didacta Trento
• Iuri Matrandrea - Psicologo clinico e docente a contratto coordinatore area scolastica adolescenti e adulti.
• Sara Tosi - Docente comandata e formatrice presso il Servizio Inclusione - Direzione Istruzione e Formazione italiana BolzanoGià relatrice a Didacta Trento