Il seminario propone una riflessione metodologica su come eTwinning diventi, per sua natura, un ambiente favorevole al project based learning e alla collaborazione online tra classi europee. A partire dal quadro teorico – centrato su linguaggi digitali, comunicativi e interculturali e su metodologie attive che mettono al centro lo studente – saranno presentate esperienze di collaborazione didattica sviluppate in eTwinning, in cui i docenti metteranno a fuoco attività ad alto impatto per l’apprendimento. Le attività, riferite a diversi ordini di scuola ma facilmente trasferibili in altri contesti, mostreranno in modo concreto come eTwinning possa innovare linguaggi e metodologie didattiche, sviluppare competenze chiave europee e promuovere partecipazione, autonomia e responsabilità degli studenti anche attraverso l’uso consapevole degli ambienti digitali come spazi di co-progettazione.

Relatori

• Elena Bettini - Membro esperto dell'Unità eTwinning responsabile della formazione docenti e monitoraggio qualità dei progetti
• Elena Pezzi - Ambasciatrice Erasmus + Scuola e Referente pedagogico eTwinning per l’Emilia Romagna
• Giulia Felice - Membro esperto dell'Unità eTwinning responsabile della formazione docenti e monitoraggio qualità dei progetti