L’attività utilizza un gioco di carte per coinvolgere gli studenti nella progettazione di un mini-parco urbano. Giocando, i ragazzi imparano a scegliere piante del territorio, a confrontare dimensioni della pianta adulta, capacità di assorbire CO₂ funzione estetica, e a comprendere l’importanza della biodiversità negli spazi verdi. Il gioco stimola il lavoro di gruppo, il confronto tra idee e la ricerca di soluzioni equilibrate, mostrando come le decisioni ambientali abbiano conseguenze reali. In modo semplice e partecipativo, l’attività aiuta gli studenti a sviluppare consapevolezza ecologica e senso di responsabilità verso il territorio e il bene comune e creatività. Il gioco si svolge in piccoli gruppi: ogni squadra costruisce il proprio parco pescando carte pianta e affrontando vincoli ed eventi. Le scelte effettuate influenzano il punteggio finale, che premia l’equilibrio tra biodiversità, rapidità di crescita e sequestro di CO₂.

Relatori

• Andrea Coppi - Laureato in Scienze Naturali e Dottore di Ricerca è docente presso l’Università di Firenze; dal 2015 è referente dell'ateneo presso ANISN Firenze.
• Claudia Polverini - Biologa e formatrice ha insegnato presso lIS Leonardo da Vinci (Fi). È Presidente della Sezione ANISN di Firenze
• Cristina Grossi - Biologa e Dottore di Ricerca insegna matematica e scienze all’IC Convenevole Prato. È nel Consiglio Direttivo di ANISN Firenze.
• Stefania Pistolesi - Biologa e formatrice insegna all’Educandato SS. Annunziata Poggio Imperiale (Firenze). È nel Consiglio Direttivo di ANISN Firenze.