Il progetto di ricerca dell’Università di Pisa propone alle scuole primarie della Regione Toscana un percorso di Ricerca-Azione finalizzato a esplorare il ruolo della lettura nella promozione di inclusione, benessere e partecipazione nelle classi caratterizzate da pluralità linguistica e culturale. Il percorso, co-costruito con gli insegnanti, prevede laboratori a distanza da svolgere con le classi, suggerimenti di lettura e momenti di condivisione di buone pratiche, oltre alla possibilità di un affiancamento diretto nelle attività di promozione della lettura ad alta voce e autonoma. Al centro del lavoro vi sono le storie interculturali, intese come narrazioni capaci di valorizzare la diversità, favorire il dialogo tra culture e offrire ai bambini occasioni di riconoscimento e incontro. Attraverso la lettura per piacere, il progetto intende sostenere pratiche educative di cura, capaci di creare ambienti accoglienti e di rafforzare il senso di appartenenza e di identità.

Sarà presente Alessandra Nardini, Assessora all’Educazione e Istruzione della Regione Toscana.

Relatori

• Elena Falaschi - Professoressa Associata di Pedagogia Generale e Sociale Università di Pisa
• Ezia Locantore - Dottoranda in Filosofia presso Università di Pisa