Seminario dedicato a un nuovo strumento didattico che simula l’estrazione di risorse esauribili e i meccanismi che portano al “picco”. Attraverso una versione digitale del “Gioco di Hubbert” gli insegnanti potranno sperimentare scenari, decisioni e conseguenze, introducendo in classe i concetti di sostenibilità, transizione energetica e uso responsabile delle risorse. A cura di CNR – Istituto per i Processi Chimico-Fisici

Relatori

• Luciano Celi - Primo tecnologo presso CNR - Istituto per i Processi Chimico-Fisici