Il workshop propone un percorso per insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria volto a riscoprire la matematica attraverso gli occhi dei bambini, seguendo l’approccio di Maria Montessori. Partendo dall’osservazione del bambino e dai suoi interessi naturali, si mostrerà come materiali concreti, come le aste numeriche e il sistema decimale Montessori, permettano ai più piccoli di esplorare e comprendere le quantità fino a numeri grandi, sviluppando entusiasmo e motivazione per l’aritmetica. Attraverso esperienze manipolative, i partecipanti potranno osservare come il bambino costruisce autonomamente concetti matematici complessi, consolidando il senso del numero e la comprensione delle quantità senza limitarsi a contare. Come sottolinea Dehaene, il cervello del bambino apprende in modo ottimale ciò che entra in risonanza con le sue conoscenze precedenti; il materiale Montessori agisce proprio come un ponte tra intuizione e comprensione formale. Il laboratorio offrirà strumenti pratici per introdurre nella propria classe attività che rispettino il ritmo e il piano di sviluppo dei bambini, favorendo l’apprendimento intuitivo e la scoperta autonoma delle regole matematiche. Sarà un’occasione per riflettere su come il primo incontro con i numeri, se ben strutturato, possa prevenire difficoltà future e stimolare un reale piacere per la matematica fin dai primi anni di scuola.

Relatori

• Iliana Morelli - Dottoranda LUMSA Formatrice e CEO Boboto SB
• Martine Gilsoul - Dottoranda Università ROMA TRE