Abbiamo compreso che l’intelligenza artificiale porta enormi opportunità e forti rischi in tutti i settori d’impiego. Nelle scuole, però, occorre misurarsi con un fenomeno inedito: la ‘statua parlante’.
Questa novità travolge la mission stessa delle scuole, impegnate quotidianamente a trasmettere conoscenze e competenze ai giovani, e per affrontarla saranno necessari strumenti flessibili con l’obiettivo di preservare le abilità umane essenziali per la comprensione e l’interpretazione del mondo. A cura di CNR – Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione

Relatori

• Gianluca Fasano - Dirigente Tecnologo presso CNR - Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione
• Roberto Puccinelli - Dirigente Tecnologo SAC del CNR e DPO dell'Ente