Competenze e disponibilità alla destrutturazione delle abitudini e delle modalità organizzative tradizionali, assieme ad attenzione ai bisogni emergenti, sia sul piano organizzativo che didattico metodologico, sono le competenze da intercettare per definire una figura a leader del processo di sperimentazione. Il seminario intende approfondire questo tema e discutere delle caratteristiche derimenti l’esercizio di una buona professionalità del 4+2.

Relatori

• Angelo Paletta - Unibo
• Antonella Zuccaro - INDIRE
• Francesca Storai - INDIRE
• MIM - DGTVET
• Paola Nencioni - INDIRE