Il workshop, ispirato al modello Senza Zaino, intende fornire ai docenti di Scuola Primaria e Secondaria di Primo grado la possibilità di progettare e realizzare attività di matematica, pensate in verticale, tenendo conto delle diverse conformazioni di pluriclasse possibili. L’obiettivo è condividere buone pratiche di differenziazione didattica multigrado sperimentate sul campo da poter riproporre in classe. La tematica è quella riguardante l’indagine statistica: sin dai primi anni è necessario che i bambini imparino ad orientarsi fra le informazioni e i dati cui sono sottoposti e a saperne valutare la qualità, la leggibilità, per poterli poi interpretare ed utilizzare nella vita quotidiana. Partendo da una situazione reale, si arriverà ad un sapere condiviso, frutto della partecipazione attiva fra pari. In questo modo, anche il concetto più astratto potrà assumere concretezza ed essere compreso da tutti, ognuno in base alle proprie capacità ed al proprio stile di apprendimento, secondo i principi dell’educazione personalizzata.

Relatori

• Fabiola Papa - Insegnante di matematica ed inglese in pluriclasse presso Scuola Primaria IC Franco Petrucci di Montecastrilli
• Leonard Sian – Insegnante di matematica e scienze in pluriclasse presso SS1G IC Attigliano Guardea Terni
• Maeca Garzia - Ricercatrice INDIRE