Il seminario presenta il modello della Rete Scuole Dialogiche (RSD), un movimento in forte crescita che conta oggi 160 istituti in Italia. L’approccio, ispirato alle pratiche nord-europee di Tom Arnkil e Jaakko Seikkula , mira a rigenerare l’alleanza educativa tra scuola, famiglia e territorio attraverso l’ascolto profondo e la “polifonia delle voci”. Un focus centrale dell’incontro sarà dedicato alla risposta operativa della Rete alle nuove dipendenze tecnologiche. In linea con la Legge Regionale Siciliana n. 25 del 12 agosto 2024, la Rete promuove azioni concrete per il contrasto alla nomofobia, ai processi di FOMO (Fear Of Missing Out) e alle situazioni di Hikikomori. Attraverso una ricerca-azione finanziata dall’ARS, le scuole della rete stanno co-costruendo specifiche ePolicy partecipate. Questi documenti non sono semplici regolamenti, ma strumenti vivi elaborati insieme a studenti e famiglie per promuovere un uso consapevole delle TIC e trasformare la tecnologia da fattore di isolamento in spazio di confronto. Durante la sessione verranno presentate le evidenze del progetto “DIALOGANDO” (2024-2027), sostenuto dall’USR Sicilia, che valida metodologie didattiche innovative basate sulla “tolleranza dell’incertezza” e sulla co-progettazione dei Patti Educativi di Comunità. Obiettivi Formativi Conoscere i 7 principi e i 12 elementi chiave delle pratiche dialogiche (aiuto immediato, prospettiva di rete, sospensione del giudizio). Gestire la crisi digitale: Strategie dialogiche per affrontare la nomofobia e il ritiro sociale, passando dalla logica del controllo alla responsabilità condivisa. Sviluppare l’intelligenza emotiva: Strumenti per trasformare i conflitti in opportunità di apprendimento e inclusione. Costruire Patti Educativi: Trasformare gli adempimenti burocratici (PTOF, RAV, Regolamenti) in processi di partecipazione reale. Programma e Relatori L’evento, organizzato dalla RSDS e dalla Regione Siciliana , prevede interventi teorici e laboratori esperienziali.

Relatori

• ALFIO RUSSO - Dirigente scolastico I. C. Anna Frank di Agrigento - Facilitatore dialogico nelle organizzazioni complesse
• Carlo Gilistro - Deputato Assemblea regionale siciliana-Pediatra specializzato sui pericoli per lo sviluppo psico-fisico dei ragazzi
• ILARIA VIRCIGLIO - Dirigente scolastico scuola capofila nazionale RSD (I.I.S. "Ferrara" di Palermo)- Facilitatore dialogico nelle organizzazioni complesse
• Marco Braghero - Coordinatore scientifico RSD e del Corso di Perfezionamento in Pratiche Dialogiche promosse e realizzato dall'Università di Pisa
• Marilena Giglia - Dirigente scolastico scuola capofila regionale RSD e del progetto DIALOGANDO USR Sicilia (I.C. "Manzoni" di Ravanusa -Agrigento)