L’evento si rivolge a chi è interessato ad avviare classi della scuola secondaria di primo grado con metodo Montessori, ma offre anche spunti utili per ripensare gli ambienti scolastici alla luce delle idee montessoriane. La scuola a indirizzo Montessori promuove osservazione, esplorazione e lavoro autonomo degli studenti, privilegiando esperienze dirette e attività partecipative rispetto alla lezione frontale.
Il seminario affronta come organizzare gli spazi fisici e gli arredi per sostenere questo approccio, come creare ambienti polivalenti e spazi di espressione e socialità anche in edifici scolastici già esistenti. L’ambiente viene presentato come un vero strumento educativo, essenziale per accompagnare gli adolescenti nel loro percorso di crescita.
L’incontro propone soluzioni pratiche e riflessioni tratte dall’esperienza della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo Riccardo Massa di Milano e dai risultati della ricerca INDIRE sugli ambienti di apprendimento. Modera l’incontro Leonardo Tosi, ricercatore INDIRE.

Relatori

• Lorenza Orlandini - Ricercatrice di INDIRE. Si occupa di ricerca in innovazione educativa in Avanguardie educative e Architetture scolastiche.
• Milena Piscozzo - Dirigente Scolastico dell’I.C. “Riccardo Massa” di Milano Membro del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione