Costruire Curricula per scuola primaria che compendino le discipline STEM, Italiano e Arte per una formazione olistica di bimbe e bimbi ancorata al ‘pensare con la Matematica’, in vista della cooperazione per una ecologia integrale e la transizione ecologica. Esemplificazione: Curriculo di classe terza, il fenomeno dei Cambiamenti Climatici e come affrontarlo. Gioco, cooperazione, fare creativo sono gli strumenti pedagogici per affrontare le complessità (Matematica) e rafforzare l’apprendimento. A cura di CNR – Istituto per le applicazioni del calcolo “Mauro Picone”

Relatori

• Cecilia Sabato - Docente di scuola primaria Ist. Comprensivo 'Signa' Signa (Fi)
• Daniela Mansutti - Dirigente di ricerca presso CNR - Istituto per le Applicazioni del Calcolo "Mauro Picone"