Tanto nell’ambito dei finanziamenti ordinari che in progetti specifici promossi dal MIM emergono indirizzi di edilizia scolastica innovativa che stanno trasformando il modo di concepire la scuola, introducendo ambienti che non sono semplici contenitori, ma veri mediatori pedagogici. In questo scenario, la professionalità docente si arricchisce di competenze emergenti: dalla capacità di leggere criticamente gli spazi alla progettazione di soluzioni didattiche coerenti con il loro uso, fino alla scelta di arredi e materiali che favoriscano partecipazione, collaborazione e inclusione. Saranno presentati esempi significativi e strumenti operativi che mostrano come la progettazione degli ambienti di apprendimento diventi parte integrante del lavoro dell’insegnante, considerando lo spazio come un attore educativo capace di influenzare pratiche e processi. Interverranno anche R. Carro Primo Ricercatore e L. Tosi Primo Tecnologo.

Relatori

• Annalisa Rosati - Dirigente Scolastico in comando al MIM - Direzione generale per l'edilizia scolastica le risorse e il supporto alle istituzioni scolastiche
• Gianna Barbieri - Direttore Generale della Direzione generale per l’edilizia scolastica le risorse e il supporto alle istituzioni scolastiche del MIM