La qualità degli spazi scolastici incide direttamente su apprendimento, partecipazione e benessere. La ricerca SET – Spazi Educativi Toscani, promossa da INDIRE e dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana, mostra come molte scuole della regione stiano ripensando ambienti, arredi e organizzazione didattica per rispondere alle nuove esigenze educative e favorire una reale inclusione. Il seminario presenterà i risultati più significativi dell’indagine: dall’evoluzione delle aule verso configurazioni flessibili e collaborative, agli spazi per il benessere e la cura, fino ai laboratori come luoghi di esplorazione e autonomia. Alcune scuole toscane porteranno le proprie esperienze dirette, mostrando come hanno tradotto visioni pedagogiche in scelte progettuali concrete: trasformazioni degli ambienti, soluzioni inclusive, sperimentazioni con arredi innovativi e nuove modalità di uso degli spazi. Il seminario è organizzato in collaborazione con l’USR Toscana e vede la partecipazione di ricercatori INDIRE (Silvia Panzavolta e Lorenza Orlandini) e di esperti USR (Pierpaolo Infante, Antonio Lezzi e Francesca Gallo).

Relatori

• Antonio Lezzi - Docente comandato presso l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana per il grupo di supporto PNRR alle scuole.
• Francesca Gallo - Docente comandato presso la Direzione Generale della Toscana.
• Lorenza Orlandini - Ricercatrice di INDIRE. Si occupa di ricerca in innovazione educativa in Avanguardie educative e Architetture scolastiche.
• Pierpaolo Infante - Docente comandato presso la Direzione Generale della Toscana – Ufficio III MIM “Politiche di supporto all’autonomia scolastica”.
• Silvia Panzavolta - Ricercatrice di INDIRE. Si occupa di ricerca in innovazione educativa in Avanguardie educative e Architetture scolastiche.