Viene descritto un modello integrato di didattica della matematica attiva, fondato sull’utilizzo coordinato di strumenti diversificati per promuovere esperienze di apprendimento personalizzate. Attraverso l’alternanza tra attività manipolative, esercizi digitali e ambienti potenziati dall’intelligenza artificiale, si intende favorire lo sviluppo di competenze matematiche solide e inclusive. Verranno presentate e utilizzate dai partecipanti, pratiche didattiche che abbinano alle attività manipolative l’esercizio su piattaforme internazionali interattive assieme a strumenti di IA generativa per il supporto nella comprensione dei testi matematici, l’applicazione di procedure e la costruzione di strategie di problem solving. L’obiettivo è mostrare e utilizzare come un ecosistema di strumenti, guidato dall’intenzionalità didattica del docente, possa offrire a ogni studente percorsi dinamici, personalizzati e motivanti, in linea con le sfide della scuola contemporanea

Relatori

• Anna Brancaccio - Dirigente con contratto di Collaborazione DGOSVFV MIM
• Enrico Tombesi - Formatore e Amministratore Delegato G-LAB s.r.l. Impresa Sociale
• Maura Mattiuzzo - Docente di Matematica -IC Calvino – Jesolo