E se la pluriclasse fosse un’occasione per innovare la scuola? Il workshop propone la sperimentazione di How Might We… Multigrade?, un gioco collaborativo sviluppato nell’ambito di PLURITEC, la rete transnazionale delle piccole scuole Italia-Svizzera dedicata all’innovazione nelle pluriclassi. Attraverso scenari autentici, canvas e card interattive, i partecipanti saranno invitati a osservare la complessità della pluriclasse da prospettive diverse, individuare una sfida educativa e progettare possibili soluzioni.

Lavorando in piccoli gruppi, docenti e dirigenti scolastici esploreranno le cinque leve dell’innovazione educativa — curricolo, spazi, tempi, grouping e tecnologie — per affrontare temi centrali della pratica didattica: autonomia, inclusione, differenziazione e cooperazione in contesti eterogenei.

Un’esperienza immersiva che unisce design, creatività, confronto professionale e apprendimento tra pari, offrendo strategie e strumenti trasferibili a scuola.

• Francesca De Santis - Collaboratore Tecnico alla Ricerca - INDIRE
• Lydia Zampolini - Dottoranda Lesdit-INDIRE, esperta i processi di design creativo
• Giuseppina Rita Jose Mangione - Primo ricercatore INDIRE - Responsabile scientifico del progetto PLURITEC