Il workshop presenta il progetto didattico “Riflessioni e traiettorie sul tavolo da biliardo”. Il percorso, realizzato in una classe quinta della scuola primaria, utilizza il gioco del biliardo come contesto concreto per esplorare concetti geometrici come angoli, riflessione, simmetria, traiettorie e piano cartesiano. Attraverso un approccio laboratoriale e interdisciplinare, gli alunni passano dall’osservazione del movimento reale delle biglie alla rappresentazione geometrica, utilizzando strumenti come il goniometro, simulazioni digitali (Scratch) e attività corporee su un grande piano cartesiano. Il percorso si conclude con un’escape room didattica che consolida in modo ludico le competenze acquisite, stimolando problem solving, collaborazione e ragionamento spaziale.

• Alessandro Stroppa - Dirigente di Ricerca presso CNR-SPIN. Responsabile dell'unità SPIN dell'Aquila. Profesore a contratto.
• Veronica Piccioni - Insegnante scuola Primaria