Un numero crescente di bambini presentano difficoltà legate alla corporeità, all’equilibrio, alla percezione del pericolo. L’ansia degli adulti che enfatizza al massimo la necessità di “sicurezza” si traduce in limitazione delle esperienze di gioco e movimento soprattutto quelle che si realizzano fuori percepite come rischiose. La risposta a questa paralisi didattica dove è la paura a dettare le regole è quella di diventare adulti capaci di esercitare la fiducia, consapevoli che piccoli rischi che possiamo correre adesso, aiutano a crescere capaci di evitarne di maggiori.

Relatori

• Claudia Ottella - Psicologa - Coordinatore pedagogico Città di Biella