Con la modifica della situazione legislativa attraverso il Decreto legislativo 65/2017, che sancisce l’istituzione del “Sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai sei anni”, si è andati incontro al superamento della dicotomia tra servizi educativi per la prima infanzia e scuola dell’infanzia, costruendo un percorso educativo e formativo unitario e integrato, pur nel rispetto delle specificità di ciascun segmento. L’introduzione di questa novità in ambito legislativo pone le basi per la formazione di una nuova figura professionale. Il coordinamento pedagogico e territoriale rappresenta un tassello fondamentale e strategico per garantire la qualità dei servizi e scuole 0-6 poiché consente di creare un ponte tra équipe educative, famiglie ed enti gestori. Diventa determinante porre attenzione alla complessità del ruolo del coordinatore pedagogico e promuovere la consapevolezza rispetto alle vecchie e nuove competenze che deve possedere per operare in realtà differenziate. Il seminario offre l’opportunità di discutere sulle applicazioni concrete relative al coordinamento pedagogico e territoriale, in cui esperti che si occupano sul campo di queste attività possano condividere linee guida operative e buone prassi tenendo a mente le diversità dei contesti in cui operare.

Relatori

• Immacolata Messuri - Professore associato