Il linguaggio matematico gioca un ruolo fondamentale nei processi di apprendimento e nel problem solving. Infatti, padroneggiare una disciplina significa non solo sviluppare la conoscenza dei contenuti, ma anche essere consapevoli dei mezzi linguistici che una lingua richiede per esprimerla. In questo seminario i docenti saranno guidati in una riflessione sulla specificità del linguaggio matematico e su quanto e come le competenze linguistiche degli studenti influiscano su quelle disciplinari.

Relatori

• Cecilia Fissore - Assegnista di ricerca Università di Torino
• Marina Marchisio - Professore ordinario di Matematica Dipartimento di Biotecnologie Università Torino