Gli Istituti Tecnici Superiori (ITS) si trovano spesso a non godere dello stesso grado di coinvolgimento del sistema accademico nella fase di orientamento. L’esperienza maturata, anche nell’ambito degli ITS agrari, ci porta a sottoporre alla vostra attenzione la possibilità di presentare gli strumenti utilizzati in detti contesti. Ciò che si è evinto è una scarsa attenzione al contesto aziendale (analisi economica, organizzazione, concetti di efficienza, produttività e redditività). Si tratta di un vulnus poichè gli ITS dovrebbero massimizzare l’ancoraggio della proposta formativa alla realtà del mondo del lavoro. Attraverso strumenti interattivi (business case, business game,etc), si propone agli ITS un percorso di sensibilizzazione verso il tema delle aziende e orientata a rafforzare le competenze dei corsisti in ambito economico-aziendale.

Relatori

• Fabrizio Santori - Docente