L’Intelligenza Artificiale è sempre più utilizzata per individuare regolarità all’interno di grandi basi di dati. Saranno mostrate alcune applicazioni per descrivere fenomeni afferenti a diversi ambiti STEM, e verranno illustrate proposte didattiche per l’analisi di dati complessi rivolte a scuole di diverso ordine e grado. Si forniranno spunti di riflessione sul cambiamento che l’impostazione data-driven sta imprimento all’approccio metodologico ed epistemologico della ricerca scientifica.

Relatori

• Andrea Piccione - Docente